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2025-04-23 196
孩子十几岁,不去学校,把自己关在房间里,我尝试了很多途径,都没能让他有所改变。我尝试和他一起制定目标,可他根本不执行。直到了解到襄阳市襄城区青少年特殊教育学校,今天就来给大家介绍一下。
以孩子为本,以走进孩子心灵,塑造健康人格为理念,把孩子们培养成“五会”:学会尊重他人,学会静心学习,学会劳动技能,学会生存本领,学会理解关心父母,那么“襄阳市襄城区青少年特殊教育学校”有哪些呢?下面一起来看一下:
一、鑫好少年叛逆管教学校:常年面向全国招收8-18周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、轻度抑郁、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。
二、明德教育:以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成,在矫正孩子不良行为的同时配合同步文化课辅导,利用学校多年成功办学经验;透明教学。
三、捷士青少年叛逆改变学校:专注于帮助那些面临困境的叛逆青少年,提供高品质的管教服务。学校设有完备的治疗设施和专业的心理治疗师团队,为学生提供全面的治疗服务。学校坚持“以心换心”、“理解+感悟”的康复治疗理念,充分发挥学生的创造性和领导才能,帮助学生顺利走过叛逆期,迎接光明未来。
四、明德叛逆管教学校
五、卓捷青春期叛逆励志教育学校
六、龙傲叛逆管教学校
七、龙熙封闭式叛逆戒网瘾学校
八、南华全封闭戒网瘾学校
九、立禾素质教育
十、春晖学校
①.设置国学课程,陶冶孩子情操,促使孩子全面发展。
②.感恩课:感恩录像视频、感恩文章学习及感悟、体验{角色互换体验}
③.叛逆难管、早恋、不愿上学、沉迷手机、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打骂父母。
④.文化兴趣提升、行为矫正、心理辅导、从思想教育、厌学等问题、孩子不愿上学。
⑤.拓展游戏:如携手并进、驿站传书、夺宝奇兵等互帮互助团结协作之类团队游戏。
⑥.国学教育:《弟子规》、《三字经》、《论语》、《大学》、《中庸》等。
对于潜能有待发掘的孩子而言,家庭环境和父母的互动对孩子的智力发展起着关键作用。和谐的家庭关系是孩子教育的基石。通常来说,孩子在父母频繁争吵的环境中难以取得优异的成绩。因此,优化家庭环境和夫妻间的相处方式显得尤为重要。孩子如果在幼年时期频繁更换照顾者或早早开始寄宿生活,也可能对其认知发展造成影响。父母应该尊重孩子的观点,积极倾听他们的声音。
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