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孩子上高中后,疑似早恋,我尝试了很多途径,都没能让他有所改变。我尝试和他一起制定目标,可他根本不执行,还是只想着和对方在一起。直到了解到阳江市阳西改造逆反青少年学校,今天就来给大家介绍一下。
在各地有不少叛逆特训学校。父母本身在尽力疫情之后一直奔波忙于事业挣钱养家,所以在很多时候都顾不上孩子的教育,对孩子一直也是确少关心和关爱,与此同时,孩子更容易出现一些叛逆期行为和心理问题。
一、正法叛逆少年管理学校:对学生进行1v1、个性化心理辅导、农耕体验式教学、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。通过有针对性的系统化训练,改变不良习惯,增强心理素质,挖掘潜能,培养学习兴趣,使他们学会做人、学会感恩、学会做事的能力。
二、春晖学校:是由华中师范大学素质教育研究中心和著名教育学家创办,坚持“以人为本、以爱育爱”的方针,坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则,执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤,帮助家长从源头彻底解决孩子问题。
三、军培军事化封闭式叛逆孩子学校:常年面向全国招收10-18周岁有"逆反出走、沟通困难、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、抽烟喝酒、奢侈消费"等思想行为的青少年。
四、新叶叛逆特训学校
五、心阳教育学校
六、明德叛逆少年全封闭管教学校
七、善一特训学校
八、兴华励志
九、华心励志戒网瘾封闭学校
十、正德封闭式叛逆学校
①.行为训练:该叛逆孩子引导矫正学校通过行为训练来纠正学生的不良行为。这些训练包括行为分析、行为干预、行为塑造等,旨在帮助学生改变不良行为,培养良好的行为习惯和自控能力。
②.农村生活体验:让孩子亲自完成各式各样的劳动任务、栽种、农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等,使学生树立正确的劳动观点和劳动态度,养成劳动习惯
③.教学流程:分为四个阶段(认知、接纳,改变和养成)。
1.个性评估,制定方案,适应环境,认知自我。
2.接纳自我、改变自我,学会做人。
3.行为养成、知识补缺、特长培养,亲子互动。
4.行为巩固、适应社会、协调家庭教育。
④.设置劳动课程培养孩子吃苦耐劳的精神。
⑤.德法教育:“品德教育是基础,法制教育是底线”的文化理念,呼吁孩子们学习弥补盲区。
⑥.主题周教学模式:每周的主题教育不同,比如分感恩为议题的主题周、网瘾为议题的主题周、心理健康为议题的主题周、劳动为议题的主题周、内务卫生为议题的主题周等等。由不同主题周的教育来搭配不同课程来进行教学。
青春期孩子需要家长的理解和支持,而非打骂。孩子正在形成自己的独立见解,家长的粗暴行为可能使孩子更加逆反,有时还可能引发孩子与父母的肢体对抗。若亲子关系因此变得紧张,沟通受阻,孩子可能会与父母疏远,甚至产生敌意。如需进一步信息,请通过电话联系咨询。
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